5. 1 Democratización de la lectura.
5. 2 Programas de promoción de la lectura.
5. 3 Participación del bibliotecólogo.
5. 4 La función de la familia, la escuela y la biblioteca en el fomento a la lectura.
5. 5 Factores de la familia, la escuela y la biblioteca en el fomento a la lectura.
5. 6 Necesidades, condiciones físicas e intereses y lecturas significativas.
5. 7 El proceso cognitivo y la capacidad lectora.
5. 8 Lectura y situaciones significativas.
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